معرفةُ العَيب لا تعني بالضرورة معرفة كيفية إصلاحه.
ومعرفة كيفية إصلاحه لا تعني بالضرورة إصلاحه بالفعل.
مستوياتٌ ثلاث من المعرفة. معرفة الشيء، ومعرفة كيفية التعامل معه، والتعامل الحقيقيّ معه.
معرفةُ العَيب لا تعني بالضرورة معرفة كيفية إصلاحه.
ومعرفة كيفية إصلاحه لا تعني بالضرورة إصلاحه بالفعل.
مستوياتٌ ثلاث من المعرفة. معرفة الشيء، ومعرفة كيفية التعامل معه، والتعامل الحقيقيّ معه.