الإجابة: كلمةً كلمة.
لم يأتِ أبواك يومًا ليعلّماك الخَطابة وعمرك ستّة أشهر.
كانا يعلّمانك قَول: ماما .. ما .. ما .. با .. با .. بابا. كلمة من مقطع واحد مكرّر مرّتين. ويا فرحتَهما بهذه الكلمة!
مبو .. مبو .. فهما من هذه الأحرف عديمة المعنى معنى الظمأ.
مَم .. مَم .. فهما من هذا الحرف المكرّر معنى الجوع.
ومع مرور الأيّام، بصبر لا مثيل له، وحماس لا ينقطع، يعلّمانك كلّ يوم حرفًا، كلّ يوم مقطعًا بسيطًا جدًا.
في عامك الأوّل في هذه الحياة، رغم التدريب المستمرّ ممّن حولك من المتحدّثين، لم تتعلّم سوى بضع كلمات ناقصة. أصوات لا تحمل سوى معنًى اصطلاحي لا يفهمه إلّا من يعيش معك. وفي عامك الثاني، تبدأ الأصوات بالوضوح شيئًا ما، تبدأ الحروف بالترتيب شيئًا ما. تصبح كلماتك ذات معنًى شيئًا ما.
وهكذا تدريجيًا، ببطء شديد، وممارسة يوميّة، تنمو قدرتك على الكلام. ثمّ يمكنك، بعد سنين أن تتعلّم الخطابة إن شئت، وفنون التعبير، وتؤلّف كتبًا، وشعرًا، وأغاني.
كيف تعلّمت المشي؟
بنفس الطريقة.
بالمحاولة والخطأ، وبالتدريج.
تعلّمت الجلوس أولًا. ثمّ الزحف. ثمّ الوقوف متسنّدًا على قطعة أثاث، ثمّ المشي مستندًا عليها، ثمّ مشيت وحدك خطوة وسقطت. عشرات المرّات. قبل أن تمشي جيدًا. ثمّ، بعد عام ونصف تقريبًا تستطيع أن تمشي متأرجحًا كبطريق. ثمّ، بالممارسة المستمرّة يحصل تقدّم بطيء. حتّى تكبر، وتستطيع الركضَ إن أردت. ويمكنك الآن ممارسة الرياضة وركض الماراثون، إن شئت.
لماذا، إذن، لا نتعلّم أنّ هذا هو السبيل؟ بهذه الطريقة، البطيئة، تعلّمنا كلَّ شيء.
لماذا نتعجّل النتائج حين نكبر؟ لماذا نريد أن نصل بسرعة، دون زحف، أو تأتأة؟ دون أن نخطئ، ونجرّب، ونقع، ونصدر أصواتًا غير مفهومة!
لماذا نبحث عن الطرق القصيرة؟ لماذا نتمنّى ربح اليانصيب، أو مسابقة “حلم” على إم بي سي؟ لن يحدث.
إذا تأمّلنا في ماضينا سنكتشف أنّ كلّ ما تعلّمناه كان بطيئًا. وأنّ كلَّ ما سعينا فيه نحو الطرق القصار ما نفعنا بشيء، بل جعل الطريق أطول، والجهد النّفسيّ أكبر. سنكتشف أنّ الطريق القصير دائمًا أطول.